Durante o período de duração da disciplina, será desenvolvido um conjunto de práticas culturais buscadas na História da Matemática e da Educação Matemática com o objetivo geral de o aluno, futuro professor, entender a matemática como um conjunto de práticas culturais cambiantes e como permissíveis de novos significados produzidos pelos praticantes e aprendentes dessas práticas em sala de aula.
Amei essa revista!
ResponderExcluirÉ a materialização da História da Matemática não contada pelos historiadores!
Parabéns!!!